Мектепке дейінгі балалар ұйымына жолдама қалай алуға болады
Мектепке тіркеу үшін құжаттарды қабылдау
.Бұланды ауданы бойынша білім...
Текст
«Ақмола облысы білім басқармасының Бұланды ауданы білім бөлімі Байсуат ауылының бастауыш мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Коммунальное государственное учреждение «Начальная школа села Байсуат отдела образования по Буландынскому району управления образования Акмолинской области»
."Кітапты сүй" сынып сағаты
Мақсаттары: оқушыларға кітаптарды неге жақсы көру керектігін түсіндіру; Кітапқа ұқыпты қарауға тәрбиелеу; Кітапханаға бару ережелерімен, кітапхана кітаптарымен жұмыс істеу ережелерімен таныстыру. Жабдық: кітаптың форматы, дизайны және мазмұны бойынша әр түрлі, кітап атынан хат, кітаптарды өңдеуге арналған жадынамалар.
Іс-шара барысы: Мұғалімнің кіріспе сөзі: Бүгін біздің сынып сағатымыз жұмбақтан басталады: желімделген, тігілген, Есіктері жоқ, бірақ жабық. Оны кім ашады, Ол көп нәрсені біледі. Кім болжады? Шынында да, бұл кітап. Кітап – әлемдегі ең қызықты және керемет ғажайып. Ол қарапайым ақ қағаздан жасалған. Беттерде кейбір белгішелер, ілгектер, нүктелер мен ілгектер басылған. Сіз кітапқа қарап, кенеттен қандай да бір сиқыр басталады.
Кітап бәрін білуге көмектеседі: Киім және үй, ит пен мысық туралы, Барлығы туралы аздап. Әр түрлі сағаттар туралы Көңілді өлеңдерде, Сандар мен шот туралы да оқыңыз.
Адам баспа машинасын ойлап тапқанға дейін көптеген жылдар өтті және кітаптар пайда болды. Бірнеше мың жыл бұрын жазу пайда болды. Дыбыстар графикалық белгішелермен бейнелене бастады. Буындар, тіпті бүкіл сөздер. Сұрақ туындады: оларды не үшін жазу керек және қалай сақтау керек? Бірнеше шешімдер пайда болды. Вавилондықтар, ассириялықтар және басқа да ежелгі халықтар саздан кітаптар жасады, жұмсақ саз плиткаларына өткір таяқшамен арнайы белгілерді сығып алды. Содан кейін сазды тақтайшалар кептірілді немесе күйдірілді. Планшеттерден кітаптар, тіпті бүкіл кітапханалар жасалды. Ал Қытайда алғашқы кітаптар жұқа бамбук тақтайшаларына жазылып, оларды күшті жіпке байлады. Кейінірек қытайлықтар өз кітаптарын жібекке щеткамен және сиямен, ал жаңа дәуірдің 2 ғасырынан бастап қағазға жазды. Ежелгі Египетте кітаптардың мәтіндері тас тақталарға ойылған. Содан кейін олар папирус ойлап тапты. Орта ғасырларда кітаптар дәптерге қосылған пергамент парақтарына қолмен жазылған. Дәптерлер бүгілмеуі үшін дәптерлер бір-біріне тігілген. Осылайша кітаптың таныс түрі пайда болды. Суреттермен безендірілген қолжазба кітабы өте қымбат болды, ақырында 15 ғасырда басып шығару ойлап табылды.
Кітаптар тек мазмұны бойынша ғана емес. Бірақ форматы, дизайны бойынша (кітаптарды көрсету). Оқулықтар пайда болды. Бірақ кітаптың өзі туралы не айтады. Біраз тарих: Кітап: Сәлеметсіз бе, достар! Мен сені көргеніме өте қуаныштымын, Мен сенің досыңмын. Бірақ сіз достар туралы бәрін білесіз бе? Сіз менің үлкен әжемнің қандай болғанын білесіз бе? Жоқ? Содан кейін тыңдаңыз. Кітаптар бірнеше жүз жылдан бері өмір сүріп келеді, бірақ ол кезде біз оларды көргендей емес едік. Баспа кітаптары бірден пайда болған жоқ, жазушы әр сөйлемді қолмен жазды.
Мұғалім: кітап жасау оңай деп ойлайсыз ба? Кітап жасауға қанша адам қатысады? Кітапта ұзақ өмір бар ма? Бұл не байланысты? Кітаптарыңызды қалай сақтайсыз? - айтыңызшы. Сіз соңғы қандай кітаптарды оқыдыңыз? Айтыңызшы. Сіз өзіңіз оқып жатқаныңызды естігеніме өте қуаныштымын, бірақ сіз кітаптарды қалай өңдейсіз? Кітап туралы мақал-мәтелдерді еске түсіріңіз. Көп оқитын адам көп нәрсені біледі. Жақсы кітап - ең жақсы дос. Кітап-жанның айнасы. Кітап еңбекке көмектеседі, қиыншылықта көмектеседі. Сауаттылықты үйрену әрқашан пайдалы. Сіз оларды қалай түсінесіз.
Б. Заходердің өлеңін тыңдаңыз Бұл кітап ауырып қалды Оның ағасын жыртып тастады. Мен ауырғаныма өкінемін, Мен оны алып, желімдеймін. Мұғалім: неліктен ағайынды кітапты жыртып алды деп ойлайсыз? Кітапқа қалай көмектесуге болады? Әрқашан тұтас және әдемі болу үшін кітаптарды қалай өңдеу керек? Кітап нені жақсы көретінін және неден қорқатынын талқылайық? Кітап неден қорқуы мүмкін деп ойлайсыз? Ал неге? Кітаптың неден қорқатыны туралы толығырақ тоқталайық.
Сурет 1. Кітап жаңбыр мен қардан қорқады. Бұл дұрыс, өйткені ол нашарлайды. Ылғал кітаптың беттері қисайып, байланыстырғыш ісіп, қабыршақтанып кетеді. Содан кейін оны алу жағымсыз. Егер көшеде жаңбыр мен қар жауып тұрса, кітапханаға немесе мектепке бару керек болса ше? Сурет 2 и3. Кітап лас қолдардан қорқады. Кітап лас қолдардан қорқады. Олар оның беттерінде дақтар қалдырады, оны ұқыпсыз, ұсқынсыз етеді. Ондағы майлы дақтарды кетіру әсіресе қиын. Олар жақын жерде ыстық тағам табағын қоюдан пайда болуы мүмкін. Тамақтану кезінде оқымаңыз! Сурет 4. Кітап беттерге құлап кетуден қорқады, бұрыштары бүгілген кезде оны ұнатпайды. Кітап осылай дейді:
Мен кітаппын. Мен сенің серігіңмін! Бол, мектеп оқушысы, менімен қамқор бол… Менің таза түрім әрқашан ұқыпты, Мені дақтардан қорғаңыз! Жаман әдетті қалдырыңыз: Парақтау, саусақтарыңызды сілекейлемеңіз! О, сен мені еденге тастадың! Әй, сен мені сорпамен толтырдың! Мұнда қандай аңдар бар? Қандай құстар? Беттерді ластау жақсы емес! Тағы да менің парақтарымды бүктеді! Менің түптеуім доға емес! Менің омыртқамды сындырмаңыз! Мені бақшада ұмытпаңыз: Кенеттен жаңбыр қиындыққа тап бола ма? Есіңізде болсын: Мен сенің ең жақын досыңмын, Бірақ лас қолдар үшін емес!
Кітаппен жұмыс істеу ережелері. Кітапты тек таза қолмен алыңыз. Кітапты майыстырмаңыз. Кітапқа қарындаштар мен басқа заттарды салмаңыз, бұл кітап жыртылады. Беттерді бүктемеңіз, бетбелгілерді қолданыңыз. Тамақтану кезінде кітап оқымаңыз. Енді біздің мектепке кітап саяхатын салыңыз.
Жаңартылған күні: 09.02.2024 12:00
Құрылған күні: 09.02.2024 12:00
Құрылған күні: 09.02.2024 12:00